🎧 Usa el reproductor para escuchar esta nota
Exclusivas Puebla
El Congreso del Estado de Puebla, a través de la Comisión de Educación de la LXII Legislatura, que preside la diputada Floricel González Méndez, llevó a cabo el foro “Dignidad y Protección Docente: Revalorización del magisterio poblano en el proceso educativo”, con el propósito de abrir un espacio de diálogo institucional, plural y participativo para escuchar las experiencias, problemáticas y propuestas del sector educativo.
Durante el mensaje de bienvenida, el diputado Pável Gaspar Ramírez, presidente de la Junta de Gobierno y Coordinación Política, destacó que el Congreso se caracteriza por contar con diputadas y diputados de territorio y de cercanía con la ciudadanía; además, refrendó el compromiso de mantener abiertos los espacios de diálogo y construcción conjunta con el magisterio para fortalecer los marcos jurídicos en materia educativa, que promuevan el bienestar social.
Por su parte, la diputada Floricel González Méndez destacó que el foro representa un ejercicio de apertura y construcción colectiva, en el que la voz de las y los participantes se convierte en el eje central para generar propuestas y coincidencias en favor del magisterio poblano. Señaló que las relatorías y conclusiones serán revisadas con seriedad, sentido técnico y cuidado jurídico, con el objetivo de identificar aportaciones que fortalezcan el trabajo legislativo.
📌 Nota recomendada
 | Avala Comisión del Congreso donación de predios para vivienda, salud, educación y tratamiento de residuos sólidos |
Como parte de las participaciones temáticas, la secretaria de Bienestar del Gobierno del Estado, Laura Artemisa García Chávez, presentó el tema “Bienestar y comunidad educativa”; por su parte, José Luis González Morales, secretario general de la Sección 23 del SNTE, abordó el tema “Experiencias del aula: dignidad y reconocimiento de la labor docente”; mientras que Raúl Alfredo Gómez Palacios, secretario general de la Sección 51 del SNTE, expuso el tema “Propuestas del magisterio: corresponsabilidad para fortalecer la función docente”.
