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La polémica por el adelanto de las vacaciones de verano ha dado un giro inesperado este lunes. Durante una sesión extraordinaria con las autoridades educativas del país, Mario Delgado reconoció que la propuesta de cerrar el ciclo escolar el 5 de junio ignoró la diversidad de realidades territoriales y sociales de México. El secretario admitió que no se consultó al magisterio ni a las familias antes de lanzar el anuncio que pretendía esquivar la ola de calor y el impacto del Mundial 2026.
“La verdad es que México no cabe en un solo calendario”, sentenció, refiriéndose a que estados como Sonora o Tabasco enfrentan crisis climáticas muy distintas a las de la Sierra de Oaxaca.
Delgado lanzó una crítica frontal al sistema actual, asegurando que después del 15 de junio las escuelas suelen caer en una “inercia” donde solo se realiza descarga administrativa, convirtiendo las aulas en lugares de resguardo sin propósito pedagógico.
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Además, puso el dedo en la llaga sobre un tema de género: admitió que cerrar las escuelas de forma abrupta deja la carga de cuidados mayoritariamente en las mujeres, debido a la falta de flexibilidad del sistema económico y laboral que no se homologa con el escolar. Según el secretario, la escuela debe ser un territorio de aprendizaje y no una solución para que las empresas eviten ofrecer flexibilidad a sus trabajadores.
El debate ahora se centra en reformar de raíz la Ley General de Educación, que actualmente exige entre 185 y 200 días de clase. Delgado calificó esta norma como un “residuo tecnocrático” de la OCDE que prioriza las estadísticas sobre la estabilidad emocional del docente y las necesidades reales de los alumnos.
Tras el llamado de la presidenta Claudia Sheinbaum para evaluar la propuesta original, el Consejo Nacional de Autoridades Educativas discutirá una nueva estructura que responda a la soberanía de los territorios.
